UAH nâng cao năng lực thực tiễn cho sinh viên trước xu hướng phát triển công nghệ mặt dựng toàn cầu
Sáng 12/6/2026, Trường Đại học Kiến trúc Thành phố Hồ Chí Minh (UAH) phối hợp cùng Công ty Cổ phần BM Windows tổ chức hội thảo “Từ ý tưởng đến hiện thực: Các công trình façade biểu tượng”. Sự kiện thu hút đông đảo giảng viên, sinh viên đa dạng các ngành đào tạo.
Phát biểu mở đầu chương trình, TS.KTS Trương Thanh Hải - Phó Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh vai trò của việc gắn kết đào tạo với thực tiễn, đặc biệt trong bối cảnh ngành Kiến trúc - Xây dựng đang thay đổi mạnh mẽ bởi sự phát triển của công nghệ, vật liệu mới và các yêu cầu ngày càng cao về chất lượng công trình. “Chương trình đào tạo của Nhà trường đã trang bị cho sinh viên nền tảng kiến thức về thiết kế, kỹ thuật và thi công công trình. Tuy nhiên, để những kiến thức đó được vận dụng hiệu quả trong thực tế, sinh viên cần có thêm cơ hội tiếp cận các dự án, công nghệ và kinh nghiệm triển khai từ môi trường nghề nghiệp. Hội thảo hôm nay là dịp để các bạn mở rộng góc nhìn, bổ sung những trải nghiệm thực tiễn và chuẩn bị hành trang vững vàng hơn cho quá trình hành nghề sau này”, Thầy chia sẻ.
Với vị thế là một trong những cơ sở đào tạo Kiến trúc - Xây dựng hàng đầu cả nước, UAH đã khẳng định uy tín đào tạo thông qua chất lượng nguồn nhân lực và những đóng góp của các thế hệ cựu sinh viên trong thực tiễn nghề nghiệp. Ông Nguyễn Cao Nhân - Giám đốc Khối Nội chính Công ty Cổ phần BM Windows, đồng thời là cựu sinh viên ngành Xây dựng bày tỏ niềm tự hào khi trở về giảng đường xưa. Ông cho biết, hiện nay có đến 15% nhân sự chất lượng cao tại doanh nghiệp và gần 500 kỹ sư, Kiến trúc sư trong Hệ sinh thái được rèn luyện, trưởng thành từ cái nôi UAH.
“Trong lĩnh vực façade, một công trình thành công không chỉ đến từ ý tưởng kiến trúc mà còn là kết quả của quá trình phối hợp giữa nhiều chuyên môn khác nhau. Từ việc nghiên cứu vật liệu, tính toán giải pháp kỹ thuật đến tổ chức thi công. Mỗi giai đoạn đều đòi hỏi sự chính xác và khả năng phối hợp chặt chẽ để đảm bảo công trình vừa đạt giá trị thẩm mỹ, vừa đáp ứng các yêu cầu về an toàn, hiệu quả và độ bền trong quá trình vận hành”, ông Nguyễn Cao Nhân chia sẻ.
Từ góc nhìn của một doanh nghiệp trực tiếp tham gia vào quá trình hiện thực hóa các công trình, ông Đỗ Quốc Việt - Giám đốc Khối Kỹ thuật BM Windows chia sẻ về kỹ thuật Facade trong công trình hiện đại. Theo ông Việt, Façade là một hệ thống phức tạp. Một hệ façade hoàn chỉnh phải giải quyết đồng thời nhiều yêu cầu: đảm bảo tính thẩm mỹ theo ý tưởng kiến trúc, khả năng chịu lực, chống thấm, chống gió, kiểm soát nhiệt, độ bền vật liệu và sự thuận tiện trong quá trình bảo trì. Thông qua những ví dụ thực tế, sinh viên được tiếp cận quy trình triển khai façade từ giai đoạn nghiên cứu thiết kế, lựa chọn vật liệu, kiểm tra tính khả thi cho đến sản xuất và lắp đặt tại công trường.
Tiếp nối chương trình, tọa đàm giữa giảng viên UAH và các chuyên gia đại diện BM Windows mở ra không gian trao đổi về những vấn đề xoay quanh xu hướng phát triển của ngành façade, yêu cầu mới trong thiết kế, thi công công trình hiện đại và hành trình phát triển nghề nghiệp của người làm Kiến trúc - Xây dựng. Tại phiên tọa đàm, các diễn giả chia sẻ về sự thay đổi của lĩnh vực façade trong bối cảnh ngành xây dựng đang hướng đến những tiêu chuẩn cao hơn về công nghệ, hiệu quả vận hành và tính bền vững.
Với góc nhìn của một chuyên gia quốc tế trong lĩnh vực kỹ thuật façade, ông Mr. Roger Karl Scharer - Giám đốc Kỹ thuật Cấp cao BM Windows chia sẻ về cách ngành công nghiệp mặt dựng đang phát triển trên thế giới, các yêu cầu ngày càng khắt khe đối với công trình hiện đại.
Thông qua hội thảo, sinh viên UAH có cơ hội tiếp cận những kiến thức thực tiễn về một lĩnh vực chuyên sâu trong ngành Kiến trúc - Xây dựng. Hoạt động cũng tiếp tục khẳng định định hướng đào tạo gắn với thực tiễn của UAH, trong đó Nhà trường chú trọng mở rộng sự kết nối với doanh nghiệp nhằm tạo môi trường học tập đa chiều, giúp sinh viên bổ sung kiến thức nghề nghiệp, cập nhật xu hướng công nghệ mới và nâng cao năng lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động.